При участие с доклад, авторът/авторите трябва да подадат пълния текст на статияте, както и разширен обзор към нея. Пълният текст се публикува онлайн на адрес: https://www.edutechjournal.org/ в пълноцветен формат. Разширените обзори се пубкикуват на хартия. Хартиеното списание е черно-бяло.
Пълният текст е с обем до 10 страници, а разшреният обзор – с обем до 3 страници.
И двата материала трябва да следват една и съща структура:
- Заглавие на статията на български език
- Име, презиме и фамилия на автора/авторите на български език. Научните степени и звания не се записват тук. Научните степени се записват в индекса на авторите.
- Месторабота на автора/авторите на български език.
- Заглавие на статията на английски език
- Име, презиме и фамилия на автора/авторите на английски език.
- Месторабота на автора/авторите на английски език.
- Цитиране на номер и име на проект, ако статията е част от проектно финансиране
- Абстракт на английски език. Обем между 100 и 250 думи.
- Ключови думи на английски език.
- Основен текст на статията на български/английки/или родния език на автора/авторите.
- Литератара/Използвани източници.
Абстрактът (резюмето) трябва ясно да индикира претенцията на автора за оригинален научен резултат – какъв е той, как е получен и с какви инструменти и аргументи са интерпретирани получените опитни и други данни. При публикуване на добра педагогическа практика да се акцентира на авторския елемент – какво е новото, иновативното в съдържание, организационно форма, методи на преподаване, учене, взаимодействие. Какъв проблем се предлага да бъде решен с предложената добра педагогическа практика. Абсрактът трябва да бъде написан на английски език. Обем от 100 до 250 думи.
Ключовите думи трябва да бъдат написани на английски език – обем до 5 ключови думи/изрази, разделени със запетая.
Основният текст на статията трябва да следва примерна структура – въведение, методология, резултати, анализи, изводи.
Видът, в който авторите подават своята статия, не е видът, в който тя ще бъде отпечатана. Следва допълнително страниране на списанието, поради което приканваме всички да спазват зададените технически изисквания и да не форматират допълнително своите материали.
За удобство на авотирите е подготвена „демо-статия„, при която за форматиране на текста са създадени стилове, които авторите трябва да използват – стиловете са именувани „заглавие“, „текст“, „фигури“ и т.н. (Текстът се маркира и към него се прилага съответния стил (Styles) от меню Home/Начало.)
Не поставяйте отстъп на първия ред на абзаца, не подравнявайте ръчно. Не използвайте стиловете Bold и Undrline в текста. При работа със списъци, използвайте автоматичното подравняване с инструментите Bullets и Numbering.
Авторите трябва да спазват основни правила за въвеждане на текст:
- Между думите се оставя само един интервал;
- Пунктуационните знаци запетая, точка, точка и запетая, въпросителен знак и удивителен знак се въвеждат веднага след предхождащата ги дума, а след тях се въвежда един интервал;
- При въвеждане на малко тире не се оставя интервал нито преди, нито след тирето, примерно „по-красив“;
- При въвеждане на дълго тире се оставя по един интервал както преди, така и след тирето, примерно „студентите – носители на енергия и положителен заряд …“;
- Кавичките се въвеждат долепени за думите/фразите, които заграждат. Примерно СОУ „Любен Каравелов“;
Фигурите да са центрирани и надписани под фигурата. Желателно е използваните снимки, диаграми, схеми и други изображения, включени в статията да бъдат изпратени в допълнителен архив с висока резолюция за получаване на качествено изображение.
Таблиците трябва да са центрирани и надписани над тях, като надписът е подравнен вдясно.
Екипът на сп. „Образование и технологии“ приема да следва стандартите, поставени от Scopus. В тази връзка се поставят специфични изисквания към съдържанието и структурата на статиите:
- В началото на статията следва да има теоретичен обзор по проблема, представен в статията. В рамките на този обзор трябва да се цитира коректно и точно конкретния източник.
- Източниците, цитирани в статията трябва да се разделят по следния начин:
- След основният текст на статията следват два раздела – единият означен като Бележки сред края на текста, а другият – Източници.
- В Бележките след текста цитираните публикации се поставят като бележка в края на текста. Това са книги, публикации в списания, електронни издания, които не включват процедура на рецензиране, доклади от кръгли маси, сборници с доклади и др. Тук се посочват и интернет източници, нормативни документи и връзки към тях.
- В Литература, цитираните източници се подреждат по номера. По реда на срещата на публикацията в текста. В текста статията се цитира в квадратни скоби, с числото, под което се намира в списъка с литература. Тук трябва да се включат само статии от списания, в които има процедура по рецензиране и одобрение, индексиране, рефериране. Записват се задължително името на автора, заглавието, година, издател, както и страниците, на които се намира публикацията (ако е статия в списание или сборник с доклади).
- И в двата списъка – бележки в края на текста и номерирания списък с литература – текстът се записва на латиница. Българските заглавия не се превеждат смислово на английски език, а се транслитерират.
- С цел да улесним работата на редакторите, молим източниците да бъдат записани в края на статията и на кирилица, на български език, за да може при нужда да се направи справка и/или корекция. Този списък на кирилица няма да се публикува.
- Сайт, на който може автоматично да се транслитерира литературата е: https://slovored.com/transliteration/
- Вижте примерите, дадени в демо-статията.
В обзора включете литературни източници само ако са цитирани в обзора. Пълният списък с използвана литература включете в пълния вариант на статията за електронното издание.
Ако искате да включите нещо, което не сме споменали тук, направете го по най-добрия според Вас начин.
Не се притеснявайте да ни пишете: itlearning@dgklaz.net
В края на статията поставете един ред: За контакт с автора и дайте мейл за връзка персонално с Вас – тази информация ще бъде използвана за създаване на индекс на авторите.